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增加古诗文背诵篇目会增加学生负担吗?

时间:2019-07-11 10:36:44 来源:网络整理 作者:刺客 阅读:147次

三大巍然屹立的里程碑,揭示了五四运动以来中国历史发展的一个伟大真理:中国化马克思主义是实现中华民族伟大复兴的科学指南。恩格斯说:“自从历史也得到唯物主义的解释以后,一条新的发展道路也在这里开辟出来了。”五四运动以后,马克思主义成为中国先进思想、先进文化的旗帜和灵魂。此后近百年的实践证明:坚持马克思主义,我们就从根本上坚持了科学精神;掌握了马克思主义,我们就从根本上掌握了中华民族的未来。当然,我们所说的马克思主义,是和中国历史、国情、实践紧密结合,具有鲜明中国特色的科学思想。毛泽东同志指出,马克思主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。中国共产党成立98年来,不断推进马克思主义中国化时代化大众化,不断开辟马克思主义新境界,所以取得一个又一个伟大胜利。尤其是改革开放40年来,我们之所以能创造人类发展的历史奇迹,关键在于形成了中国特色社会主义理论体系。方向决定前途,道路决定命

4月,天津市委和市政府主要领导约谈全面从严治党主体责任检查考核排名靠后单位主要负责同志,涉及市委办公厅、市政府办公厅以及市规划局、市国土房管局等重要政府部门。

在沿线村民的眼里,这条铁路就如同生命线一般,把贫瘠的大山和城市联系在了一起。“村民们都很淳朴,他们说不出什么感谢的话,但我们都感受得到!”有时候,碰到背着竹篓要到集市上卖土鸡蛋的老乡,他们会硬塞几个土鸡蛋给铁路上的工作人员,而这些鸡蛋是他们自己都舍不得吃要拿去卖钱的啊!

“周强善曾是全乡最困难的贫困户。”中心乡党委书记杨垒说,周强善的妻子在刚生下女儿后因病去世。2005年,他在外务工时右腿受伤,留下残疾。后来他自学补鞋技术,成了一名鞋匠,但腿脚不变、下山路不通,三娃多年“闷”在家里。

比如,针对这次高中语文增加古诗文的背诵篇目,就有家长“敏感地”意识到,背古诗文要从娃娃抓起,准备给上幼儿园的孩子,多读古诗文。而众所周知,我国正在推进幼儿园去小学化教育,让幼儿园小班、中班孩子背诗歌,这也属于小学化教育的一部分,过早的知识教育,并不利于培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。家长们的这种做法,才是加重学生的学业负担。

要加强学生的传统文化教育,这已经有社会共识,或者进一步说,传统文化教育对学生成长是有用的。但是,“有用”的理解,在具体教育教学中,会出现偏差,在目前的高中办学中,“有用”可能被理解为“升学有用”,而非“成才有用”。而从升学有用角度对待传统文化教育,就可能出现传统文化教育的应试化、功利化。

评价增加古诗文背诵篇目,会不会增加学生的负担,问题的关键不在于篇目的增加,而在于教学采取怎样的方式。如果只是一味进行灌输式教育,要求学生死记硬背,那篇目的增加,可能会变为某些学生的负担;而如果中学教育教学引导学生意识到学习传统文化的重要性,学会欣赏,并把传统文化教育与现代社会结合,那学生会有学习传统文化的兴趣,在兴趣的驱动下,学生并不会认为多背几篇古诗文会是什么问题。

专家学者、技术人员反复科研试制,逐渐掌握了塑模、制模、翻模、青铜浇铸、定音等工艺。1982年底,编钟复制研究组成功复制出了上层钮钟12件、中层甬钟14件、下层大甬钟两件,共28件,基本上做到外貌、声音与原件一致。1984年7月,全套编钟的复制工作全部完成。

针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵篇目,是否增加学生负担的问题,教育部教材局巡视员申继亮回应称,不要认为要求背就是负担,要根据学科特点。对于语文来讲,过去推荐了14篇,现在变成了72篇,是在评估学生的学习能力基础上,对加强传统文化的具体落实。

近年来,减负问题确实被“形式化”了。通常的理解是,增加考试的科目、学习的内容、作业的量就是增负,而减少考试的科目、学习的内容以及作业,就是减负。这种“形式化”的减负,并没有考虑到学生负担的真正来源是什么。一个学生学习自己本来就感兴趣的内容,或者说学习的内容可以激发、培养他的兴趣,增加有关学习内容是“增负”吗?学生的真正负担,是没有学习兴趣,却逼迫他们学习,而且学了之后也不知道究竟有什么用,只是老师说的“要考,所以必须学”。

这和将体育纳入中考是一个道理。对于将体育纳入中考,舆论一度质疑这会增加学生的负担,因为学生除了要准备其他中考科目外,还要准备体育科目考试。如果沿着应试的思路分析,确实会出现这种情况——学校平时不重视体育课,学生平时也不参与锻炼,只是到了初三要考试之前,才突击准备。从现实看,在有的中学,体育纳入中考,促进学校重视体育教学,培养学生的体育兴趣和运动技能,面对中考,学生都能轻松应对。而有的中学,体育真变为学生的负担,一上体育课,学校就针对中考测试项目训练学生,对于这样的体育教学,学生普遍不感兴趣。学校的这种做法,也引导家长错误理解体育,认为上体育课,就是为了升学,而非孩子的身心健康,甚至有个别家长为让孩子中考体育得高分而给孩子吃兴奋剂。

香港潮属社团总会主席陈幼南说,期望在逐年完善和丰富盂兰胜会的保育工作中,吸引越来越多的年轻人在了解盂兰文化的精神内涵后,更加热心投入传承盂兰文化的行列。

网上挂出的房源颇为令人心动,但到现场一看完全不是一回事,这是很多租房人现实中常常面临的尴尬。规范住房租赁市场,房源的真实有效、中介机构的诚信服务等都是政府相关部门履行监管的重要考题。

比古诗文背诵篇目增加更值得关注的是,如何在中学语文教育中,提高学生的语文素养。这次普通高中课程方案,明确提高了课程标准,新增了学科核心素养和学业质量要求两个部分。假如单从学业质量要求看,只要一字不差背记下所要求背诵的古诗文,学业质量就是优秀,但对古诗文倒背如流的学生,是否就有语文素养呢?这是语文教育必须解决的素养教育问题。

北京市王府井地区建设管理办公室副主任吕绘介绍,在对王府井大街115年历史进行梳理后发现,王府井不仅有商业,还有深厚的历史文化底蕴。经专家对比研究,当前国际顶级商业街区的基本步行空间在800米到1公里左右,“因此现阶段有必要按照街区式的方式打造王府井,通过步行区域的拓展,提供更多的公共空间和休闲空间,实现商旅文的融合发展。”

总体而言,语文教育的基本功能有二,一是培养学生的人文素养,二是培养学生的思辨能力,学习古诗文,主要是前一方面功能,但是,也需要学生学会对古诗文的思辨。因此,新增古诗文背诵篇目,是加强对学生的传统文化教育,还是增加学生的负担,这需要高中语文教育改革作出回答。(蒋理)

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