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澳洲赌场在哪里-教师招考遇冷,1835个教师岗位无人报考:你为什么不愿意当老师了?


【发布日期】:2020-01-11 12:15:13【来源】:admin  【作者】:admin

澳洲赌场在哪里-教师招考遇冷,1835个教师岗位无人报考:你为什么不愿意当老师了?

澳洲赌场在哪里,师者,传道授业解惑也!

这句话是对教师职业最好的阐释。

我们从小就被教育要尊师重道,是因为教师本身就值得我们尊重,而“教师”二字也具备一种魅力。

教师是太阳底下最崇高、最光辉、最神圣的职业。

从前,成为一名人民教师,是很受人尊敬的,也有很多老师愿意在教书育人的道路上洒热血。

然而现在提起教师这个职业,不少年轻人往往嗤之以鼻,不愿意进入这个行业。

这不,近日一则“广西招考教师遇冷”的报道刷爆网络。

3月29日是2019广西教师公开招聘报名最后一天,但广西尚有4612个岗位报考人数不足3人,达不到1:3的开考比例,尚有1835个岗位无人报考。

要知道,为其5天的报名,3月29日是最后一天!

教师招考遇冷,其实不只在广西,之前的安徽、浙江等地教师招考也遇冷。

教师招考遇冷现象让我们不得不承认,教师这个铁饭碗的吸引力已经今非昔比了。

其实,教师招考遇冷在一定程度上是对当下教师待遇的折射。

为什么现在越来越多的人,不愿意当老师了呢?

有人说,做老师难,做老师实在是太难了!

做老师,究竟“难”在哪里?

第一难:老师工资低

老师工资低,已经不是一个新话题了。

曾在网上看到这样一封辞职信:

言辞直接犀利,辞职理由仅十二个字:“才疏不能胜任,薪酬不能持家”。

据悉,写辞职信的是重庆一家技工学校的专职教师。

这位老师表示,由于学校进行了工资调整,使其收入下降了很多,所以无奈辞职。

虽寥寥数语,但心酸苦楚之情溢于言表。

有位网友也是做老师的,在底下留言说:“我农村初中教师,教龄25年,现在卡上工资2968(包括绩效工资的70%部分),每月还有600块(30%的绩效拿来浮动)的浮动绩效,教一个班语文,一个班生物,600块拿不回来,期末学校大概会有五六百的福利,大型节假日会发一百块,这就是全部了。”

2012年,美国芝加哥大学国际高等教研中心调查了28个国家的大学教师收入,结果发现:

中国教师以以720美元的工资,排名倒数第三!仅为加拿大的1/10,甚至远低于我们还经常援助的非洲国家埃塞俄比亚!

当然,这是2012年的数据。

几年过去了,中国教师的待遇是否有提升呢?

北京师范大学教授袁连生指出:我国教育经费中用于人员的比例偏低。和国际水准相比,我国在高校人员支出占比差了20%左右,中小学差了30%左右。

再加上城乡之间,地区之间差别较大。

目前基层教师的工资还在一个比较低的水平上,很难维持家庭上的开支。

实现工资的上涨,便是教师的最大期待了。

第二难:把老师当学生管

现在的学校,很多管理方法和制度,都是这样做的:

把老师当学生管!严、细、狠!

曾看到过这样一篇文章,某学校的中层,在行政会上被校长骂:

“一群饭桶,这么多人,连一百多名老师都管不好。”

该学校的管理机构设置很健全,10余个处室,40多名管理干部,人人都有事做,事事都有人管,但就是效果不乐观。

教学成绩上不去,偶发事件不断,就连校园卫生等常规工作,都是一塌糊涂。

有句话说得好:把老师当学生管的那一刻起,就注定了工作不会干好。

去年,陕西汉中的一名54岁初中老师的辞职信引发了热议。

他写道:“如今之教育领域,逼迫人弄虚作假搞形式主义的事情太多,我不想再浪费生命。”

各种要求、检查、任务造成的大量琐碎繁重的工作,压得老师喘不过气来。

曾在网上看到这样一段话,是一位小学老师写的:

学校和教育部门,制定了“竞聘上岗方案”,让老师们认识到不“努力”,就会没饭碗了!

又制定“师德考核方案”,对道德不达标的老师,一票否定!

再制定“绩效考核方案”,你的钱,需要你自己努力赚回去!

还制定“考勤请假制度”,请假一天扣一分,绩效被扣对应的钱!

每周六都有集体教研活动,不参加要被扣分,不交心得体会要被扣分,备课不合格更会被扣分!

“分分分,学生的命根!”可是,如今怎么成了老师的命根了呢?

学校这样做,无疑是给了老师很大的压力。

把老师当学生管,你管得住人,但管不住心。

老师在这种环境下,如何满怀激情呢?如何教育好学生呢?

第三难:把学生当祖宗供

现在学校教育的另一个弊端,就是:

把学生老祖宗供!尊、松、慈!

学校和教育专家名师们,无不宣扬着这一理念,要以爱的名义、细心、耐心、关心学生。

给学生提供自由、广阔的舞台,让学生全面发展。

在学校里,老师要尊重每一位学生,不能批评,更不能惩戒任何一个学生。

为人师表,要找到每一个学生的闪光点,并要将其发扬光大。

当孩子犯了错误的时候,要耐心教导他们,要用老师的慈悲心肠以及博大胸怀,去感化每一个学生。

甚至一旦发生了什么事情,老师往往都是那个无缘无故背黑锅的人。

一不小心管教了学生,这口大锅就会给扣过来。

而有一些意外,老师的责任也是推脱不了的。

比如说,在课堂上总会有几个学生不好好听课,上课东看看西看看,聊聊天。

这时候,老师若是加以指责,有些学生经过提醒后,便会及时改正。

而有些学生,就是喜欢和老师对着干。

在这种情况下,老师若是对学生再进行批评教育,产生了冲突,老师就难辞其咎了。

家长说,孩子心理受伤了,老师你要道歉。

校长说,为了让家长安心,老师你就道歉吧。

所以,许多老师都不敢跟学生较真。

因为一旦事情被放大了,受到伤害的往往是老师本人。

而此外,学生成绩下降了,就是老师教学水平不好;学生之间发生冲突了,就是老师没有教育好。

把学生当祖宗一样供着,这是教育本质的偏离。

第四难:老师得不到尊重

“一日为师,终身为父”。

古人拜师时,要在孔圣人画像前三叩九拜以示尊重。

先生在学生的心目中是至高无上的,程门立雪就是古时的尊师典故。

可是,随着时代的发展,社会越来越浮躁,教师群体中固然出现了极个别的害群之马,但是整体来说还是相当优秀的。

然而,教师群体似乎在人们眼中越来越可恶。

社会不能理解老师,家长不能配合好老师,学生也与老师矛盾重重。

再加上一些专家鼓吹赏识教育,只要老师对孩子过于严厉,便会被冠以体罚的名头。

事情发展到最后,孩子犯了错误不算是错误,反而老师被社会舆论批评,甚至还危及个人性命。

批评调皮捣蛋学生,老师被告到教育局;

罚站迟到学生,老师被关押7小时;

管教在课堂上玩手机的学生,老师被学生家长殴打;

没收学生扑克牌,老师当场被捅死在教室讲桌旁;

……

这样的新闻,数不胜数!

有位中学老教师坦言:“这几年,我当老师体会不到自豪的感觉。”

如果,教师不能得到应有的尊重,这是一个时代的悲哀。

不尊重老师,哪来的好教育?

教育最大的危险,在于教师得不到尊重,丧失了权威。

如果老师丧失了应有的权威,没有得到应有的尊重,学生群体就会陷入一盘散沙的局面里。

一国之教育,必成于尊师,必败于辱师!

许多老师倾其一生现身教育事业,并不是指望自己成为救世主,而是秉承着无愧于心的念头,认真教书罢了。

老师也是人,并没有那么伟大,太多厚重他们承担不起。

不求你投桃报李,只希望你能理解与支持他们。

所以请善待老师,善待教育吧!

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